四年前的深圳，某个下午。
一个上小学三年级的孩子背起自己的书包，打开窗户，从五楼跳了下来。
一个幼小的生命，以沉重的方式跌落下来。
刚好一位女士路过。
孩子并没有当即离开这个世界，还能睁眼看着眼前的这位路人。好心的女士打开落在他身边的书包寻找线索，结果发现孩子的书包里仅有的都是教材和文具。
如果我们残忍地撕开这死亡的真相，也可以将这些理解为他生命的随葬品。
沉重的文明作品。
最后女士联系上了宝安区内的这所学校。学校老师迅速赶到，并通知孩子的母亲。
当天下午五点四十分，孩子因抢救无效离开人世。母亲无法接受这样的事实，守在他身边一直重复着“我们小孩很聪明的，每天下午1时45分，就知道背起书包，要去上学。”
对一个普通的小孩来说，知道每天按时上学似乎是一件自然而然的事，跟聪明没什么关系。然而对这个孩子来说却不是，因为他是一名自闭症儿童。
孩子被诊断为自闭症之后，曾多次向深圳市内的学校求助，均被拒绝。好不容易被一所学校出资人接受，不想在三年级的时候因为“情绪不好”被要求停课。
无奈的母亲只好将他带回家休整，将他锁在家中来完成学校的“休息任务”。下午一点四十五分的时候，他背上书包一如既往地打算出门上学。
门打不开，他便打开了窗户，爬了出来——只为寻找一条上学的路。
他无法判断什么是危险，因为他是一个自闭症孩子。
于是，一点四十五分成了他逃不出的命运。
